Descrizione del progetto

PROGRAMMA

DELLE ATTIVITA’ LABORATORIALI

 1° Incontro – 2h. 30/10/2025 (dalle ore 10.30 alle ore 12.30) 

Avvio – confronto con gli insegnanti individuati sui contenuti progettuali

Presentazione agli studenti del progetto e del Servizio Sociale Aziendale ASL

Rappresentazione di slide e video informativi e di sensibilizzazione sul tema del “rispetto” e della “contrasto alla violenza”.

Lavoro partecipativo da far svolgere ai ragazzi per esplorare il concetto del “rispetto”

 2° Incontro – 2h – 17/11/2025 (dalle ore 9.00 alle ore 11.30)

Attività di gruppo con gli alunni con l’obiettivo di stimolare idee e azioni per

promuovere i concetti legati al tema del rispetto.

Lavoro sul Vocabolario del Rispetto

3° Incontro – 2h – 12/12/2025 (dalle ore 9.00 alle ore 11.30)

Rappresentazione di slide sui tipi di violenza.

Role – play: È prevista un’attività di simulazione di gruppo per i ragazzi, che saranno attori di una rappresentazione sui concetti relativi al tema del rispetto. L’obiettivo è quello di identificare, comprendere ed esplorare i temi trattati durante i lavori.

Lavoro sul Vocabolario del Rispetto e restituzione finale.

Alcuni dei materiali prodotti al termine del progetto sono stati presentati durante l’iniziativa organizzata dal NODO BLU e il Team Antibullismo di Istituto in occasione della Giornata internazionale per la prevenzione e il contrasto del Cyberbullismo (6 febbraio 2026)

Il rispetto: Diario segreto

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Offrire ai docenti e agli studenti momenti di approfondimento sul tema, gli aspetti socio-culturali e legislativi specifici del contesto nazionale e regionale di intervento.

Promuovere modalità informali di educazione alla parità tra gli studenti, adottando metodologie partecipative che favoriscano la diretta appropriazione e rielaborazione creativa dei principi e dei valori del rispetto delle differenze e del contrasto ad ogni forma di discriminazione e di violenza, inclusa quella digitale.

Incoraggiare occasioni di confronto e scambio intergenerazionale sul tema tra gli studenti, i genitori e le famiglie, favorendone modalità di coinvolgimento indiretto durante l’attività laboratoriale e una partecipazione diretta nella presentazione pubblica finale dei lavori.

Informare gli studenti sulle diverse forme di violenza (fisica, psicologica, verbale, economica, digitale, di genere, domestica e scolastica/bullismo).

Favorire la consapevolezza e il riconoscimento precoce delle situazioni di violenza.

Sostenere un confronto tra pari, affinché i ragazzi e le ragazze riflettano sulle differenze di genere.

Educare al senso di responsabilità e il rispetto reciproco nei rapporti interpersonali.

Fornire strumenti concreti per la prevenzione e la gestione delle situazioni di rischio.

Informare sulle risorse e i servizi di supporto presenti sul territorio.